“数字化环境下初中语文学习任务群教学与评价的研究”

新学期研究计划

  为了积极发挥新课程教材培根铸魂、启智增慧的作用，积极落实新课标，发展学生的核心素养，使学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，“数字化环境下初中语文学习任务群教学与评价的研究”课题组2023年的工作计划如下：

一、加强理论学习

利用期初的学习培训、每月教研组活动、每周备课组活动，深入学习《义务教育语文课程标准（2022版）》，学习由中国教育出版传媒集团出版的、由郑国民、李宇明主编、课程教材研究所组织编写的《<义务教育语文课程标准（2022版）>解读》。

二、在实践中研究

1.每月一课研究

结合学校的高品质课堂研究，课题组推出每月一课研究的活动。活动覆盖三个年级。研究重点有：学习任务群与大单元教学的关系；如何创设真实的学习情境；如何使学习活动系列化、有逻辑关联；如何实现“教学评一体化”。

每次活动都邀请专家进行指导，邀请集团校、联盟学校的老师共同研究。

2.优秀案例整理

每个研究成员梳理自己三年来的实践案例，选择优秀的、有推广价值的，录制视频。

3.加强研究团队的研讨能力

基地学校有“五校联盟”的研究团队，有名师工作室，一方面基地学校要充分发挥基地的引领作用、孵化作用，另一方面要充分发挥名师工作室的作用，并与实验初中天宁分校、朝阳中学、焦溪初中、遥观初级中学等校联袂开展形式多样的研究，以科研促进学校的发展、师生的成长。

具体安排表